Upin & Ipin………

Sekarang ini dunia pertelevisian di Indonesia sudah banyak di banyak di ambil alih oleh siaran –siaran dan karya-karya dari luar negeri. Termasuk salah satunya serial kartu Upin-ipin. Siapa sich yang tidak kenal dengan Upin-Ipin. Tokoh kartun yang imut-imut, lucu dan menggemaskan gitu. Semua orang mengenalnya baik dia anak-anak maupun orang dewasa. Kenapa bias begitu ya??. Mungkin karena serial kartun ini sangat bagus ceriatnya dan penayangannya. Selain itu juga serial kartun ini juga banyak memberikan pelajaran bagi kehidupan kita.

Semua itu tidak akan menjadi sukses kalau tidak ada yang membuat dan merancang semuanya. Mereka itu adalah para crew-crew yang sudah bersusah payah membuatnya. Dimana kita dapat liat kerja keras mereka saat kita menonton “behind the since” upin-ipin. Kita dapat melihat dimana saat pembuatannya hanya menggunakan computer, skill yang hebat dan ide-ide cemerlang sehingga terciptalah serial upin-ipin yang sangat digemari oleh semua orang. Proses ini sudah sangat menunjukkan adanya hubungan yang erat dengan Psikologi Pendidikan dan Perkembangan Teknologi, karena mereka merancang semua ide-ide mereka dengan alat-alat computer yang canggih dan mereka juga terus-menerus belajar agar mereka tetep bisa mengontrol semua pekerjaan mereka, mereka juga terus berusaha membuat karya-karya yang bagus dan bermanfaat bagi semua orang. Semua kesusahan dan kesuksesan juga telah capai dengan semua jerih payah mereka.

Dan akhirnya mereka berhasil menciptakan satu karya yang sangat luar biasa yaitu GENG “Pengembaraan Bermula” Upin-Ipin. Dimana film ini menceritakan pengembaraan Upin-Ipin, kak Ros, Rajoo , Badrol dan Lim di kebun durian. Disitu mereka bertemu dengan Hantu Durian yang sudah lama jadi bahan ketakutan warga kampung dan bertemu dengan binatang kecil yang langka dan lucu yang akhirnya menjadi teman mereka juga. Di film ini kita dapat banyak sekali pelajaran psikologi pendidikan. Dimana film ini mengajarkan bagaimana kekompakan, kebersamaan, saling tolong menolong, saling hormat menghormati dan mereka juga mengajarkan tentang nilai-nilai agama juga.


Ternyata Upin-Ipin telah sangat banyak memberikan pelajaran bagi kita. Tidak hanya itu teknologi yang digunakan juga untuk pembuatan film ini sangatlah canggih dan bagus sekali.

Apakah dengan pembelajaran penemuan ( discovery learning ) murid-murid akan terbantu????

Metode pembelajaran penemuan adalah pembelajaran dimana murid menyusun pemahaman sendiri. Murid harus mencari tahu sendiri pelajaran yang akan dipelajarinya ,tidak dbantu oleh guru. Karena dengan begitu murid akan terdorong untuk berpikir sendiri dan menemukan cara menyusun dan mendapatkan pengetahuan. Serta memupuk rasa ingin tahu mereka. Pembelajaran penemuan ini sangat efektif dalam pelajaran sains.

Kebanyakan pendekatan pembelajarn penemuan yang digunakan disekolah dewasa ini, tapi tidak menggunakan pembelajaran penemuan yang “murni”. Dalam pembelajaran penemuan yang “murni”, murid didorong untuk belajar sendiri dan diberikan sedikit instruksi, bahkan tidak sama sekali diberikan. Belajar sendiri itu tidak selalu bermanfaat bagi banyak murid. Apalagi saat murid diberikan materi, terus dia dibiarkan untuk belajar sendiri dengan materi itu, itu akan menyebabkan murid mendapatkan solusi yang salah dan strategi yang tidak efisien untuk menemukan informasi. Bahkan ada murid yang menemukan pengetahuan sama sekali.

Jadi, pembelajaran penemuan itu kurang membantu murid untuk mendapatkan pengetahuan yang bagus. Apalagi murid yang kurang mampu dalam berpikir dan malas belajar, maka dia akan ketinggalan jauh sekali dari pengetahuan. Tapi, untuk menggunakan metode pembelajaran penemuan ini perlu dilakukan perbaikan untuk metode ini yaitu dengan pembelajaran penemuan dengan bimbingan ( guided discovery learning ). Dimana murid didorong untuk menyusun sendiri pemahamannya, tetapi juga dibantu dengan pertanyaan dan pengarahan dari guru.

sumber: Santrock J. W. Psikologi Pendidikan Edisi Kedua

PANDANGAN DAN PENILAIAN KELOMPOK MENGENAI MANFAAT BLOG DAN E-MAIL DALAM PENDIDIKAN

ANGGOTA KELOMPOK :

FEBRI INKA MANDASARI 10-020
AHMAD FAUJI TARIGAN 10-060
DEA LOVALIA HASIBUAN 10-074



Menurut kelompok kami banyak manfaat yang bisa didapat dari pemanfaatan email dan blog dalam mata kuliah psikologi pendidikan. Manfaat-manfaat itu yang paling besar pengaruhnya adalah dukungan akan proses penghijauan atau Go-green. Bayangin saja kalau kita itu harus mengumpul tugas masih dengan menggunakan kertas,seandainya satu mahasiswa harus mengumpul 10 lembar dikali dengan 120 orang mahasiswa sudah berapa banyak lembaran-lembaran kertas yang terkumpul?dan d Indonesia khususnya Medan jumlah sekolahnya bukan 10 atau 20 sekolah tetapi ratusan di kalikan jumlah muridnya banyak lah kertas-kertas yang akan terkumpul. Nah Kalo gitu berapa banyak pohon-pohon yang harus ditumbang? jadi dengan adanya fasilitas e-mail dan blog yang kita gunakan ini mempermudah para mahasiswa/I dalam pengumpulan tugas,kita tidak perlu mengejar-ngejar dosen mata kuliah untuk mengumpul tugas kita. Dengan adanya blog dan e-mail ini kita bisa mengumpul tugas kita kapan dan dimana saja kita mau.
Manfaat lainnya adalah dengan menggunakan e-mail dan blog membuat kita lebih kreatif karna kita harus membrikan sesuatu yang berbeda dengan yang lain dan kita juga mendapat banyak tambahan ilmu yang mungkin tidak kita dpatkan dgn blajar scara manual.
Selain itu dengan hadirnya e-mail dan blog di tengah-tengah pendidikan kita menuntut kita untuk melek mengikuti perubahan arus kehidupan teknologi agar kita tidak tertinggal dari yang lain

Pentingkah internet itu untuk sekolah???

Zaman sekarang ini, sekolah-sekolah sudah sangat banyak sekali yang menggunakan internet. Apalagi sekolah-sekolah yang terkenal dan terbaik. Tidak hanya mereka bahkan sekolah yang di daerah-daerah jauh pun sudah dimasukkan internet juga. Karena internet sangat berpengaruh untuk kelancaran belajar para siswa-siswanya. Tapi terkadang siswa belum siap dengan adanya internet, mungkin karena mereka belum dikenalkan dengan itu dan guru pengajar juga tidak terlalu mementingkan itu juga.

Padahal internet sangat mempunyai banyak sekali kegunaannya dalam kehidupan manusia dan juga para siswa. Karena internet merupakan gudang informasi yang terkaya didunia, internet juga merupakan perpustakaan raksasa dunia juga. Dan dengan internet juga para siswa dapat belajar dengan E-learning,dimana siswa belajar dengan system internet, dan dengan E-learning siswa akan lebih mudah untuk mencari dan mendapatkan materi atau info pelajaran yang banyak sekali. Karena internet hampir sama dengan buku, tapi dapat dilihat melalui alat-alat elektronik seperti computer,laptop, handphone, dll. Hal ini sangat cocok untuk siswa malas belajar dengan buku. Siswa juga dapat melakukan diskusi antar siswa dengan siswa, antar siswa dengan guru, walaupun diluar jam sekolah, dan dengan masyarakat lainnya. Siswa juga tidak terlalu rumit lagi belajarnya.

Karena itulah internet sangat penting untuk system belajar para siswa disekolah. Selain sebagai pendukung system belajar, juga dapat membantu mereka dalam kehidupan sehari-hari.

sumber: Santrock J. W. Psikologi Pendidikan Edisi Kedua
www.anneahira.com/manfaat-internet-bagi-siswa.htm

Bagaimanakah seorang guru yang efektif dapat memotivasi seorang murid yang tidak aktif dalam belajar??

Seorang guru tidak hanya sebagai seorang pengajar saja,yang hanya mengajari murid-muridnya yang aktif belajar saja. Sedangkan murid-murid yang tidak aktif belajar hanya dibiarkan saja untuk mengikuti pelajaran, dan tidak diperhatikan apakah mereka juga bisa mengikutinya seperti murid-murid yang aktif lainnya. Sehingga murid-murid yang tidak aktif tadi tidak tahu apa manfaat dan pengetahuan yang mereka dapat dari pengajaran tersebut. Dan murid yang tidak aktif dalam belajar di suruh untuk belajar terus menerus sesuai dengan keinginan sang guru. Maka hal tersebut akan menyebabkan murid menbenci pelajaran yang dia pelajari tadi. Pelajaran yang tadinya mudahpun dapat mereka rasa sangat sulit sehing mereka tambah tidak tertarik untuk mempelajarinya.

Tapi kalau seorang guru yang efektif patutnya bisa memotivasi semua muridnya baik yang aktif maupun tidak untuk mau belajar. Guru yang efektif akan punya strategi yang baik untuk memotivasi murid-muidnya. Apalagi untuk murid-murid yang tidak aktif sama sekali, dengan ditambah motivasi dari sang guru, mereka akan mulai aktif dan mulai menyukai pelajaran apapun. Dan apabila mereka suka pada pelajaran tersebut maka mereka akan sangat terbantu dalam belajar. Apalagi mereka diberi kesempatan untuk belajar didunia nyata, mereka akan punya kesempatan untuk menemui sesuatu yang baru dan yang lebih menantang. Karena guru yang efektif tahu bahwa setiap murid akan termotivasi saat mereka bisa memilih sesuatu sesuai dengan minatnya. Dan guru yang baik akan memberikan kesempatan murid-muridnya untuk berpikir kreatif dan mendalam untuk proyek mereka sendiri.

Jadi, seorang guru yang efektif itu harus punya strategi motivasi untuk murid-muridnya yang tidak aktif dalam belajar, bukan hanya uintuk muridnya yang aktif saja. Kan dengan dapat motivasi dari guru,murid pun akan lebih terajak untuk belajar.

sumber: Santrock J. W. Psikologi Pendidikan Edisi Kedua

blog saya.......................

Assalamu'alaikum................................

Alhamdulillah.......

akhirnya blog saya slesai jg..................

ayo........

semangat.........